Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκαν στη Ρόδο δύο βιωματικά εργαστήρια με τίτλο «Διερευνώντας τα δυνατά σημεία του χαρακτήρα για την υποστήριξη της ευεξίας μέσω του LEGO Serious Play», στο πλαίσιο των ακαδημαϊκών και κοινωνικών δράσεων του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
Το πρώτο εργαστήριο διεξήχθη την Τρίτη 9 Ιουνίου και απευθυνόταν στο προσωπικό του Πανεπιστημίου Αιγαίου, ενώ το δεύτερο πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 10 Ιουνίου με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ρόδου, έπειτα από σχετική πρόσκληση προς τις σχολικές μονάδες του νησιού.
Τα εργαστήρια υλοποιήθηκαν από δύο διακεκριμένες ακαδημαϊκούς του University College Cork της Ιρλανδίας, τη Δρ. Zelda Di Blasi, ανώτερη λέκτορα Εφαρμοσμένης Ψυχολογίας με εξειδίκευση στη θετική ψυχολογία και την ευεξία, και τη Sinead Moynihan, λέκτορα στη Σχολή Κλινικών Θεραπειών με ερευνητικό έργο στους τομείς του παιχνιδιού και του σχεδιαστικού τρόπου σκέψης.
Μέσα από τη μεθοδολογία LEGO Serious Play και τη χρήση εργαλείων όπως η αφήγηση ιστοριών και η κατασκευή μοντέλων, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να απομακρυνθούν για λίγο από τις απαιτήσεις της καθημερινότητάς τους και να επανασυνδεθούν με τα προσωπικά τους δυνατά σημεία και τη δημιουργικότητά τους. Η δράση πραγματοποιήθηκε στην αγγλική γλώσσα και δεν απαιτούσε προηγούμενη εμπειρία από τους συμμετέχοντες.
Παράλληλα, διερευνήθηκαν σύγχρονες και καινοτόμες προσεγγίσεις γύρω από την επικοινωνία, την ευεξία, την αυτοπεποίθηση και την ενεργό συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι συμμετέχοντες επεξεργάστηκαν τρόπους προσέγγισης και επίλυσης προκλήσεων που ανακύπτουν στα σύγχρονα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα.
Τα εργαστήρια φιλοξενήθηκαν στο Εργαστήριο Ψυχολογίας, Παιδαγωγικών Ερευνών και Μέσων στην Εκπαίδευση του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου, με διευθυντή τον καθηγητή Αλιβίζο (Λοΐζο) Σοφό. Τον οργανωτικό συντονισμό της δράσης είχε ο Δημήτρης Σπανός, μέλος Ε.ΔΙ.Π. του Τμήματος.
Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου συνεχίζει να αναπτύσσει πρωτοβουλίες που ενισχύουν τη σύνδεση της ακαδημαϊκής γνώσης με την κοινωνία και την εκπαιδευτική κοινότητα, προάγοντας την καινοτομία, τη συνεργασία και την προσωπική ανάπτυξη.
